En esta ocasión quisiéramos despedirnos reflexionando sobre el proceso que ha tenido nuestro proyecto de RadioEDUBU y la cuestión de las TIC en el aula de infantil que hemos ido tratando.
La valoración general es muy positiva puesto que hemos ido creando este proyecto desde cero, poco a poco entre todos los integrantes y con cada una de las entradas hemos podido aprender diferentes herramientas, que hasta ese momentos su funcionamiento correcto nos era desconocido. A su vez hemos podido obtener en un mismo producto las diferentes visiones de cada parte tratada que teníamos los creadores, con lo cual, el trabajo en equipo ha sido crucial para ello.
Como en cualquier circunstancia nos hemos encontrado con diversas dificultades, una de las más características ha sido producida por el obstáculo con el que nos hemos topado a nivel mundial con la pandemia del covid-19. En otro orden, al juntar cada una de las posiciones en las que nos situábamos para abordar el tema, la complicación residía en intentar satisfacer cada uno de esos puntos de vista en igual medida.
Las expectativas esperadas han sido cumplidas muy por encima de lo deseado al comienzo puesto que no creíamos que iba ser un trabajo semanal tan constante donde utilizaríamos tan diversos medios para su realización. La ejecución del blog nos ha otorgado el aprendizaje de diversas herramientas que podremos utilizar en un futuro en el aula con los alumnos y las familias e incluso fuera de esta para obtener información de diferentes fuentes comparado así unas con otras con nuestro propio criterio.
Al llevar a cabo el programa con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la interacción entre los miembros que formábamos este grupo ha sido clave puesto que debíamos ayudarnos entre nosotros para llegar a una conclusión conjunta que le resultara grata a la mayoría para presentarlo definitivamente. De esta manera hemos podido llegar a adquirir los nuevos conocimientos a partir de aquellos que ya teníamos y por lo tanto que estos más novedosos se asentaran mejor, gracias a lo cual nos ha sido más fácil memorizarlos.
Es una de las metodologías que puede parecer más sencilla de aplicar en el aula pero con la que el trabajo previo que se debe hacer es más del previsto; aun así el resultado creemos que es mucho más grato que con el resto, puesto que los conocimientos no son impuestos directamente a los alumnos y con ello, el desarrollo de los mismos es progresivo y en su mayoría es un crecimiento positivo.
Hemos podido aprender a utilizar las nuevas tecnologías desde un enfoque más educativos e instructivo que antes. Con ello, el día de mañana conseguiremos utilizarlo para que en nuestras aulas las actividades sean más interactivas y las clases menos monótonas de los habitual intentando integran las TIC en el aula, pero sin que estas sean el principal recurso para ejercer la docencia.
Tal vez, el cambio que más nos hubiera gustado al hacer este proyecto sería en la dedicación del tiempo puesto que no ha sido todo el que requería; creemos que si hubiese sido el adecuado, el resultado podría haber mejorado en comparación a lo que ha sido.
En definitiva, nos encontramos orgullosos de lo que hemos creado teniendo en cuenta de los conocimientos de los que partíamos y de los que hemos adquirido tanto sobre las TIC en el aula, como de nuevas herramientas para la introducción de las mismas.
Con esto nos despedimos, os damos las gracias por estar aquí cada domingo leyendo las entradas correspondientes. También le agradecemos su aportación a la docente Noelia por la entrevista que nos concedió para este trabajo.
Muchas gracias por todo, esperamos que os haya servido de ayuda nuestro blog.
¡Os mandamos un saludo muy grande a todos!
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